新时期学生工作中激励方法的应用研究

摘要

学生工作中最重要的是调动学生的积极性，培养他们主动学习和积极参加各项活动。由于当代大学生个性差异化较大，因此，单一的、流于形式的激励方法，并不能满足大学生的期望值和效价，更达不到理想的激励效果。本文从大学生的心理特征分析入手，着重阐述了激励理论在学生工作中的应用对策。