加强理工科大学人文素质教育的对策与思考

摘要

由于历史与现实的原因，对人文素质教育的轻视和将人文教育与科学教育的分离的情况在我国高等学府，尤其是理工科院校较为常见。文章从优化课程体系设置、发挥德育在人文素质教育中的功能、促进学生社团文化辐射能力的形成、加强高校自身环境建设等方面加强与改善理工科大学人文素质教育，最后实现理工科大学人文素质教育水平的全面提升。