公民社会的培育与高校政治学教学改革——基于哈贝马斯公共领域理论的视角

摘要

基于哈贝马斯公共领域的理论视角，从公民社会的培育和高校政治学教学改革的正相关性出发，探讨高校政治学教学内容的与时俱进和公民社会培育的现实契合，基于民主、平等参与、自由讨论等公民社会理念基础上的教学改革，及育人目标——公共精神和公共理性的高扬等，意在表达一种颇具现实关怀的教学和政治之间的合法性互动关系，以及体现在教学中的民主政治旨趣。