在别人停止的地方起步——兼评G老师执教《落花生》中的教学智慧

摘要

在大多数教师对教学智慧概念以及其内涵还模糊不清时,G老师执教的《落花生》一课便有效地运用了教学智慧。既有效地排解了学生和执教教师的困惑,使学生更深更透地理解了这篇课文,又对其认为《落花生》一课具有不可替代的价值和在另一个时代不会“不合时宜”教学信念的坚守,显现了其教学智慧。