'互联网+'背景下BOPPPS教学模式在《仪器分析》课程中的应用研究——以食品检测类课程中的《仪器分析》课程为例

李长滨; 吴迪; 舒友琴; 杨新玲; 孙西玉

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"互联网+"背景下,利用互联网+教学、互联网+教辅软件等,将教师的引导与学生自主学习结合,在发挥教师讲授作用的同时彰显学生的学习主动性与创造性.以"食品中防腐剂检测"实验为载体探讨基于"互联网+"背景BOPPPS教学模式在河南牧业经济学院食品质量与安全专业《仪器分析》课程中的具体实践,着重探究BOPPPS教学模式应用于传统课堂的教改效果和实践应用.

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来源
《创新创业理论研究与实践》 |2020年第16期|104-106|共3页
作者
李长滨; 吴迪; 舒友琴; 杨新玲; 孙西玉;
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作者单位

河南牧业经济学院食品与生物工程学院河南郑州 450046;

河南牧业经济学院食品与生物工程学院河南郑州 450046;

河南牧业经济学院食品与生物工程学院河南郑州 450046;

河南牧业经济学院食品与生物工程学院河南郑州 450046;

河南牧业经济学院食品与生物工程学院河南郑州 450046;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
"互联网+"; BOPPPS教学; 仪器分析课程; 改革;

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