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王洪尧;
沈阳军区,政治部,辽宁沈阳110013;
思想政治建设; 历史使命; 当代革命军人核心价值观;
机译:用无外放射治疗PD-1免疫焦点抑制剂治疗患者外周血免疫蛋白分型的定性特征(前瞻性阶段IV研究ST-ICI)
机译:具有自身免疫功能(IPAF)患者的临床,血清学和患者前瞻性肺炎前瞻性肺炎患者的临床,血清学和放射性特征
机译:加强个人,加强我们的整个光泽,瞄准新阶段的新阶段2.0
机译:准确把握课程特点探索学生养成规律
机译:一项关于塑料牙周探针与牙种植体周围常规金属探针相比准确性的前瞻性随机临床试验。
机译:加强工作要求和认知应激症状:主持人的个性特征作用
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:颈椎神经根病和腕管综合征:对常用临床可靠性,诊断准确性和预测有效性的前瞻性测定
机译:PKE系统中准确把握智能钥匙位置并防止被动输入和被动启动性能出现故障的PKE系统中的智能钥匙识别设备和方法
机译:公用电话指示通话启用时间,通过准确把握剩余通话启用时间来确定通话内容的持续时间
机译:通过利用预测性,前瞻性特征对输入数据流进行编码的系统和方法
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