基于传统文化教育的外语外贸院校深化大学生社会主义核心价值观认同研究——以上海S大学为例

摘要

中华优秀传统文化教育对深化大学生社会主义核心价值观认同具有重要理论与现实意义,既>符合新时代高校发展的新要求,也调适外语外贸院校人才培养与市场需求不匹配的现状。本文以上海S大学开展优秀传统文化教育为例,分析其现状与挑战,阐述政策和实践层面核心价值观认同研究的可行性,进而从传统文化教育“三进”,深化认知认同;打造“第二课堂”,深化情感认同;构建“同心圃”,深化理性认同和推进“双釗”,深化行为认同四大对策以回应大学生社会主义核心价值观四个认同阶段。