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王瑜; 林敏;
重庆市沙坪坝区双碑小学;
机译:龋齿作为小学生教育工具的实验模型↓龋齿作为小学生教育工具的实验模型
机译:儿童情感和行为困难对埃塞俄比亚小学生教育成果的影响:基于人口的队列研究
机译:拉丁美洲人在学校和周边社区的家庭参与:评估父母(和其他家庭成员)的发展对基因病区小学改善学生教育成果的影响
机译:通过电子平台对台湾土着小学生教育学的文化包容性健康教育教育学的有效性:泰尔,Paiwan和Bunun部落的案例
机译:社区空间含水收集器为社会住房雨,在温暖的气候下雨:案例研究:La Ceiba,洪都拉斯=社区空间收集社会住房的雨水,在温暖的阴雨环境中:案例研究:洛杉矶,洪都拉斯
机译:儿童情绪和行为障碍对埃塞俄比亚小学生教育成果的影响:一项基于人群的队列研究
机译:随班就读和非随班就读第三级儿童的口语和书面语言的结构和含义
机译:湖泊温度与温暖气候分层响应的三个案例研究
机译:小学数学课程中的学生教育援助
机译:在温暖的天气中吸收阳光热量的窗口,否则该窗口将不受控制地流过,并将阳光热量释放到大气中,同时允许相对畅通的视线穿过,并在寒冷的天气中将阳光热量通过以进行热暖
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