构建“一校一品”德育特色思考——基于重庆市全善学校“尚善教育”实施的调查

摘要

初中教育处于我国学校教育的基础地位,是学校对学生进行德性培养的最佳时期。学校只有立足于校情和自身特点,找准定位,找准特色,找准途径,构建并实施完善的德育课程体系,创建特色德育品牌,才能为学校的发展注入思想之魂,凝聚智慧之魄,才能成就孩子的生命之美。在教育逐渐走向内涵式发展的今天,社会除了关注中考、高考成绩外,对优质特色教育的需求越来越强烈。笔者充分认识到,学校只有立足于校情和自身特点,走特色发展之路,创办特色教育,创建特色德育品牌,才能为学校的发展注入思想之魂,凝聚智慧之魄,才能让每一位学生适应时代发展,成就孩子生命之美。关于“一校一品”德育特色的构建.