基于系统思维的英语教学探究——以中学英语“三维语感教学法”为例

摘要

三维语感教学法是一套包含英语教学中的宏观层面的理论原则、中观层面的可操作程序以及微观层面的具体操作方法的中学英语教学方法体系,整合了人际关系、课程设置、教学方法、资源利用、教学评价等影响教学的要素。它通过搭建“语言·学生·环境”三维立体教学系统,构建“宏观·中观·微观”多层级教学结构,构建最优化的功能模块组合,落实学生英语学科核心素养的培养。