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季伟;
南京师范大学附属中学江宁分校;
对话; 语文课堂教学; 语文教学; 教材; 教师; 教育; 交流; 回答; 说话者; 肯定;
机译:教育和工作活动:对话,障碍和挑战-前言↓教育–对话,障碍和挑战-前言↓教育与活动:对话,障碍和挑战-Préambule
机译:教育和工作活动:对话,障碍和挑战-大会↓教育– trabalho对话:障碍,挑战和挑战-会议↓教育与活动:对话,障碍和挑战-Conférence
机译:对话教学法:对话在教学中的重要性
机译:谨慎方法:一种透明对话,可对适应工程教育研究的解释性现象学分析
机译:课堂对话:音乐疗法教学中对女性主义音乐疗法教育学的反思
机译:C-B4-01:使用对话图进行小组互动对话进行教育和激活(IDEA)的教育者经验
机译:女人在哪里?影响妇女参与欧盟促进对话的因素:KOsOVO - 塞尔维亚对话作为案例研究关于阻碍妇女参与欧盟促进科索沃与塞尔维亚之间对话的感知因素的定性访谈研究
机译:教育对话能源困境第六届教育发展与研究会议理事会会议记录华盛顿特区,1977年6月22日至24日
机译:对话规则对照装置,对话装置,对话规则对照方法,对话方法,对话规则对照程序和对话程序
机译:对话规则收集设备,对话设备,对话规则收集方法,对话方法,对话规则收集程序和对话程序
机译:对话数据收集系统,对话数据收集方法,对话数据收集程序,对话数据收集支持设备,对话数据收集支持方法和对话数据收集支持程序
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