首页> 中文期刊> 《湖北教育:时政新闻》 >底线+创造:教育科学发展的宏观战略与微观实践

底线+创造:教育科学发展的宏观战略与微观实践

         

摘要

教育,从宏观到微观,从理论到实践,牵涉个体与群体,关乎当下与未来,哪怕一个很微小的分支,都极其复杂。而教育改革还有其独特之处:不容“试错”!“底线+创造”是安全稳定的保底策略和高效跨越的创造策略的完美结合.是处理复杂教育问题的“黄金律”,也是区域教育科学发展和自主发展的不二选择!

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号