让学生“动”起来

摘要

在品德课教学中，笔者根据教材内容和学生年龄特点，充分把握好各种“动”的因素，始终把学生置于主体地位，让学生积极主动地参与活动的全过程，参与生活、感受生活、创造生活，完成自主的构建，获得属于自己的知识、能力和内化的品质。如何让学生在品德课上主动地“动”起来呢？