将探究进行到底

摘要

《声音是怎么传播的》一课已经上了两个多星期．没想到教学中的“土电话”活动成了同学们课外活动的热点游戏。操场上，玩“土电话”的除了四年级的同学外，也吸引了不少其他年级的同学。看到同学们对“土电话”意犹未尽，我想：何不把他们这种“玩”的热情转化为对声音传播的再一次探究呢？