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让学生领略工程与技术之美——以《为“房间”点亮两个小电珠》一课为例

         

摘要

《为“房间”点亮两个小电珠》是在大象版《科学》教材三下第五单元《电与我们的生活》教学基础上设计的一节实践课。有关本课的研究,我们早在2012年就开始了。一路走来,我们对本课进行了多次改变,教具也进行了多次更新换代:从第一代在实验桌上实验操作,到第二代便于展示交流的“自制电学实验盒”,再到第三代能够为学生创造更多自主实验空间的“折叠小白板套装”,

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