小学数学教学中巧妙应用微课提升教学质量

摘要

本文主要是以微课为导向,同时结合教师的教学经验,以往的教学中所面临的种种教学难题,详细分析了小学数学教师围绕学生为中心,将微课教学融入数学实践教学中,从而探究微课对教学的促进关系,为教师使用微课教学提供有用的借鉴作用。