“三全育人”背景下高校课程思政建设的理论思考

摘要

社会经济的迅猛进步,为我国的政治、经济、文化的前进带来了新的生命力。高等教育也在社会发展环节中持续改变,为社会主义人才的培育奠定了新的路径与方式。“三全育人”的提出,对高校育人品质给出了新的标准,另外,对高校大学生思政教育也给出了新的标准。课程思政作为为党育人、为国育才的重要途径,也凸显了其重要作用。加强课程思政建设,是实践“三全育人”的重要途径,是促进教师教书育人使命回归的重要途径,也是实现我国教育强国梦的重要手段。