思维导图开展初中数学概念教学的探究

摘要

思维导图是由英国心理学家东尼·博赞在1970年创造出来的一种学习方法。它是一种全新的学习模式,将每个概念以直观形象的图示建立起来,便于学生掌握各个知识点之间的内在联系。就数学而言,在初中数学教学中积极开展各种思维导图的教学应用,结合学生的学习能力,对数学知识各个的重难点进行有效划分,构建各种知识网络,帮助学生有效学习与应用各种数学知识,提高教学质量,实现有效教学。