首页> 中文期刊> 《下一代》 >分析比较阅读在高中语文教学中的运用

分析比较阅读在高中语文教学中的运用

         

摘要

近年来,课堂形式和氛围的创新和发展慢慢变成了现在教育的重要的一部分,这也是在为教育的改革打开新的视野和新的教学方式。高中生处于一个情感和思想逐渐发育成熟的阶段,又身处现在这样需要创新和激情的时代里,教育对于他们具有很大的推动和启蒙作用。比较阅读是一种相对实用高效的阅读方法,进行对比阅读的文章可以是来自教材中同一单元的文章,也可以是来自教材中不同单元的文章,还可以是教材外的文章,老师们要根据教学内容进行筛选才可以保证比较阅读的顺利进行。本文就对比较阅读在高中语文教学过程中如何更好的运用进行了一些分析。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号