基于内地西藏班初中化学个性化校本作业设计的实践研究

摘要

在学校教学中,除了考试外,学生经常见到的就是作业,作业的主要作用是巩固和消化所学到的知识,将知识转化为技能和技巧,培养学生运用知识的能力,发展学生的智力和创造力。如今都在提倡为学生减负,题海战术已经不适用如今的教学,此外针对我校学生的特殊性来自西藏,针对此现状,本课题主要研究的是初中内地西藏班化学作业的个性化设计,最终得出结论:使用个性化校本作业可以提高内地西藏班学生化学教学效果。