关于高三英语培优生课外材料使用的经验总结

摘要

本人在长期的一线高中英语教学中,积累了一些行之有效关于培优生课外材料使用的经验。以下本人基于对英语学习活动观的理解(即依次分为三层:第一层次为学习和理解;第二层次为应用与实践;第三层次为迁移与创新),以一篇TED演讲稿为例,展示如何通过二度开发使用课外材料,提高培优生的语篇结构理解能力和批判性写作能力。