小学英语教学中的听力培养策略的研究

摘要

人类在交际过程中,交际了解并掌握信息的最基本方式是听力。在语言学习的过程当中,听力是一种消化吸收和强化语言技能的重要途径,也是一个积极地认识和解决信息的心理状态。这一解释说明,听力是一种积极主动的认知行为,而小学生英语听力练习是一个繁杂的过程。因而如果想要达到汉语一样的水准,必须要培养英语听力练习。本文致力于指导学生对听力开展有目的性的、有计划的练习,提升学生的听力水准,为更加好的课堂教学给予帮助。