中华优秀传统文化视域下高中中国音乐鉴赏课的教学实践研究

摘要

中华优秀传统文化是我国先辈们留下的宝贵财富,其中蕴含的能量为我们照亮了前进的方向。高中时期作为学生发展的重要阶段,音乐教师应在音乐鉴赏课程中有效渗透中华优秀传统文化,彰显中华优秀传统文化的育人价值,引导学生形成良好的人生价值观。因此,本文基于当前时代的教育背景下,对二者融合的现实意义以及融合过程中存在的问题进行分析,并提出了相关的融合建议,希望能够丰富高中音乐鉴赏课堂的教育内涵,为高中音乐教师提供教学助力。