逐步建构,理解本质——《乘法的初步认识》教学设计与评析

摘要

cqvip:【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第20~22页例1、例2和相应的＂试一试＂,＂想想做做＂第1~4题。【教学目标】1.联系现实情境,经历把几个几相加表示成乘法算式的学习过程,初步认识乘法的意义;知道乘法算式中各部分的名称,会读、写乘法算式。