关于如何利用音乐学科活动提高学生核心素养——“小小音乐剧”活动课程初探

摘要

一、研究背景和意义1．关于‘学生核心素养”的提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”，促进人的全面发展、适应社会需要也应该作为开发学生核心素养框架的标准。