项目式戏曲教学探索--以儿童婺剧《白沙情》教学实践为例

摘要

基于学科核心素养的项目式戏曲教学是根据戏曲教学的特点和儿童的认知规律,对学校戏曲拓展性课程教学的探索。“儿童婺剧”项目式学习是以学生为本的动态学习,强调任务驱动,关注问题设计,在面对开放式问题和挑战性任务时,通过小组合作、互助和交流,综合运用所学的知识和经验进行创意实践,从而提高对婺剧艺术的审美感知、文化理解和创造性表现力。