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吴朝晖;
湖南省长沙麓山国际实验学校;
歌唱教学; 实践策略; 艺术表现能力; 策略探析; 歌唱训练; 音乐教师; 歌唱课; 音乐作品;
机译:修改后的“方法组合疗法”作为中学中学几何教学的教学策略,并影响学生的数学成绩和保持率
机译:教学策略的影响:一篇关于在教程场景中学习的身体反应的文章教学效果的学习:一篇关于在场景教程中学习的身体反应的文章
机译:新的歌唱课
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机译:中学通用化学课程中,相匹配的学习方式和教学策略对学习成绩和学生对科学课的欣赏程度的影响。
机译:歌唱课对COPD患者肺功能和生活质量的影响
机译:根据2007-2015年课程,促进普通中学十一年级哲学教学过程的教学策略
机译:建立健康的青少年关系:布朗克斯区中学生第四课程的评价。
机译:歌唱课语音切换电路
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机译:包含蝇科的COPY-BOOT,适合初中,高中,中学学生学习的GREET课
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