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李维; 张彦山;
中国服装设计师协会培训中心;
主题; 生活方式; 品牌文化; 橱窗陈列; 设计元素; 海报; 展示; 灯箱; 设计手法; 思路分析;
机译:2018年5月23日至24日在美国纽约举行的第三届护理与助产国际会议上的主题论坛,主要议题和海报展示
机译:2009年6月17日至20日,捷克共和国布拉格,欧洲内镜外科学会(EAES)第17届国际大会海报展示
机译:海报展示-20钙异常和骨质疏松的诊断
机译:运动形象有助于根据20世纪20年代到20世纪40年代的上海日历海报探索潜在的故事
机译:在10、17、25和35 AMeV下的铜63 +钼92,100和在20 AMeV下的氖20 + --144,148,154的激发能沉积和裂变过程。
机译:海报展示:SBRA第20届年会摘要贝洛奥里藏特/ MG 14-172016年9月
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:1972年军事科学会议论文集于1972年6月20日至23日在美国纽约西点军校举行。第一卷主题演讲,特邀论文,主要作者a至G
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:改进了1987年4月20日授予的555,245号主要专利的主题,该专利涉及对织物进行湿处理的设备的改进
机译:通过海报材料的弹性和动力功能的结合,一个底座在U字形条件下弯曲,并在海报上产生拉力,而弯曲的表面张力则使站立的海报能在拉出动力时在变形齿轮中获得动力余量。 ,在装备有角度的基座下,海报沿固定方向折叠。依赖于移动的海报发布装置的海报发布方式。
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