基于工程教育专业认证的纺织工程专业工程伦理课程思政建设——以五邑大学“工程设计导论”课程为例

摘要

以五邑大学纺织工程专业为例,探索工程教育专业认证和课程思政建设背景下纺织工程专业课程与工程伦理、思政理念的结合。介绍“工程设计导论”课程的设计纲要、思政建设、思政元素的评估与改进机制,以实现工程伦理教育、课程思政建设与纺织工程专业教育的有机结合,为其他专业课程思政建设提供参考。