中小学英语教师论文写作失范的表现、 归因与对策

摘要

论文撰写是教师展现教学成果的一种方式,它能促进教师专业发展和提高教学质量。本文罗列了中小学英语教师论文写作存在选题不落地、结构不合理、论证不到位、语言不得体、格式不规范等问题,分析了原因,提出精准筛选研究选题、精准搭建论述结构、精准构建论证逻辑、精准应用语言表达、精准使用论文格式五大应对策略。