首页> 中文期刊>基础教育外语教学研究 >优化教学过程 提高学生阅读理解能力

优化教学过程 提高学生阅读理解能力

     

摘要

本文主要阐述了在初中英语阅读课教学中如何安排阅读前教师备课、新课导入环节;阅读中略读、细读环节应注意哪些要点;如何进行阅读后精讲、如何安排强化和课后阅读环节。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号