小学劳动与技术课程教学中有效培养学生探究性能力的措施

摘要

新课程对小学教育提出更高层面的教学要求,针对小学生体现出的缺乏探究能力的问题,劳技课教师应该在保护班级学生好奇心的基础上培养其探究能力,给学生们健康成长提供更好的支持。研究指出探究性学习作为一项创新性的教学方式,更加强调学生们的主动学习与深度思考,在发现问题的过程中探究解决问题的各种策略,利于学生收获更高层面的知识体验。所以本文分析劳技教师怎样对小学生进行探究能力的有效培养,通过多种途径提高课堂教学的实际效率。