高中数学课堂上的有效提问策略

摘要

高中数学的学习难度较大,同时学习任务也较 重,如何通过课堂的有效提问来促使教学的质量,使学生可以 接收到有效的数学知识,是高中教师需要重点注意的事项,教 师通过课堂提问可以使学生对数学的兴趣得以增加,并且可以 通过课堂提问了解学生学习的状况,从而提高整体的教学质 量。本文对高中数学课堂上的有效提问策略展开了研究。