小学数学教学中情景创设的有效性研究

摘要

学习数学的主要目的是让学生学会用数学解决生 活中的实际问题，在现阶段小学数学教学过程中，教育工作者 根据教学内容，创设教学情境，教学情境的创设不仅提高了课 堂效率，还能活跃课堂的教学氛围，能够十分有力地促进课堂 教学效果，因此教育工作者需要重视小学数学教学中有效性问 题情境的创设。