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杨代兵;
贵州省道真中学;
“三种意识”; 中学英语教学; 学困生; 培养; 全体学生; 英语成绩; 教学质量; 自觉意识;
机译:探析中学英语教学中文化意识的培养
机译:中学英语教学中跨文化意识的渗透和培养
机译:中学英语教学中培养学生跨文化意识的策略
机译:论中学英语教学中的文化意识
机译:“我能和他们一起成为人类吗?”在基础数学的教学中培养公平意识。
机译:文件应树立榜样
机译:建设宜居社区:维护繁荣,提高生活质量,树立社区意识(修订版)。克林顿 - 戈尔政府的报告
机译:用于发展牛白血病病毒,疱疹或影响悬浮培养的三种猪的培养基,在培养基中发展的程序以及基于已发展病毒的诊断方法
机译:制备布鲁氏菌流产布鲁氏菌菌株19的浓缩细胞培养物的方法布鲁氏菌抗原布鲁氏菌抗原(三种变体),诊断性布鲁氏菌病血清的制备方法和诊断布鲁氏菌病动物的测试系统(三种变体)
机译:代码映射是指在纸上以视觉方式“映射”音素(英语语音)的技术,其中字母或字母字符串代表每个单独的音素。文本使用两种颜色显示此“代码映射”技术,第三种用于分割元音二合字母。这些显示了“阅读器”,语音在解码时会发生变化。众所周知,诵读困难的学习者很难以这种方式对单词进行口头分割,因为他们通常音素意识较差。因此,使用这种技术键入或书写文本是非常有益的。
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