形成“互动课堂”，精彩小班师生——浅谈互动法在小班化初中化学教学中的运用

摘要

小班教学改变了大班教学以教师为中心的模式，提高了学生对教学过程的参与程度。本文将从教师如何主导形成“互动课堂”，以实现对学生资源的开发，从而使学生真正成为课堂的主体进行探究，以期更好的发挥小班教学的优势，真正做到关注学生的客观差异，鼓励学生的个性化发展，力求使不同程度的学生都能得到相应的发展。