高校教师压力与内化问题的关系研究——社会支持的压力缓冲作用

摘要

本研究在生物生态学和个体—环境交互作用观的基础上,根据压力影响个体问题行为的具体机制模型和"压力缓冲假设",压力性生活事件会导致抑郁产生,而外部的社会支持对压力性生活事件与内化问题行为之间的关系具有调节效应,即缓冲效应.结果发现:(1)压力性生活事件可以正向预测抑郁.(2)社会支持具有缓冲作用.