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朱祥君;
民航华东空中交通管理局上海区域管制中心,上海市200000;
RVSM; 风险; 安全水平; 评估;
机译：加拿大萨斯喀彻温省达到可持续发展目标的水安全水平预测：发达经济体资源保护的影响
机译：实施和评估旨在达到护理和生命终结目标的电子医疗命令
机译：国内家禽农场生物安全水平对高病禽流感的风险评估
机译：战略性RVSM-在过渡到国内RVSM期间利用额外的飞行高度来解决冲突的好处
机译：在宾西法尼亚州雷丁市贝瑟尔非洲卫理公会教堂的目标计划中，通过目标和结果对目标管理的实施效果进行了评估。
机译：达到难以达到的目标：在酒后餐厅喝酒后影响驾驶的可能性评估方法
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：医疗器械：FDa已经达到了最佳性能目标，但设备评估需要更长时间
机译：确定131-碘对甲状腺毒症的放射治疗的个体活性的方法和预测达到131-碘活性的安全水平的时间，然后再对个体进行个体化管理
机译：仍然希望通过更彻底地对多普勒·弗雷克文森（Doppler Frekvensen）进行最佳化，来达到对残酷目标的最佳化速度的要求，并建议实施“
机译：国际内部企业间电子商务系统（互联网上的双报价系统），该系统可以编制海外施工成员，房屋材料，机器组件和产品的电子目录，并通过自动将数据发送到接收者和接收者，从而为国内买方提供了谈判机会OVERSEA供应商（整合器）通过Internet进行，并且总是通过协商在成功谈判后清除目标商品的情况下，通过机会交易商与目标交易商进行谈判的机会
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