高校外语教师个人教学效能感及其教龄特点研究

摘要

文章采用问卷法和SPSS16.0数据统计软件对100名高校外语教师个人教学效能感及其教龄特点进行分析和探讨。结果表明:高校外语教师的个人教学效能感总体上处于中等及以上水平;教龄对个人教学效能感总体水平有显著影响,16-20年教龄是个人教学效能感的高峰时期。