ESP背景下大学英语教师专业发展的问题与对策研究——以兰州财经大学为例

摘要

在ESP背景下,基于当今社会发展对能用英语进行专业交流的复合型人才的迫切需求,促进大学英语教师可持续的专业发展已是势在必行。本文以兰州财经大学外语学院的大学英语教师为对象,就大学英语教师专业发展意识、专业知识结构与能力、专业发展影响因素、专业发展内容与形式进行问卷调查。通过分析大学英语教师专业发展中所存在的主要问题,进而提出了能够促进大学英语教师专业可持续发展的相应对策。