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基于思维品质和文化意识培养的高中英语阅读教学——以一节高中英语优质课评比为例

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《普通高中英语课程标准》(2017年版)正式、完整地提出英语学科核心素养并对之进行了界定.面临着高中英语课程改革的新挑战,高中英语教师也要转变观念,在教学设计中通过整合课程内容和转变教学方式来培养学生的英语学科核心素养.

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《中小学教学研究》 |2019年第3期|26-3136|共7页
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正文语种 chi
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关键词
高中英语; 阅读教学; 核心素养; 思维品质; 文化意识;

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