首页> 中文期刊> 《中小学教学研究》 >捕捉与巧用数学课堂的生成性教学资源捕捉与巧用数学课堂的生成性教学资源

捕捉与巧用数学课堂的生成性教学资源捕捉与巧用数学课堂的生成性教学资源

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程理念下的数学课堂教学是一个动态的过程,具有灵活的生成性和不可预测性.教师应在数学课堂教学中及时捕捉和巧妙利用生成性教学资源,激发学生探究问题欲望,提高课堂教学效率.

著录项

来源
《中小学教学研究》 |2016年第5期|30-32|共3页
作者
黄红莲;
展开▼
作者单位

龙岩市长汀四中,福建龙岩 366300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教学资源; 动态; 有效性关键词教学资源; 动态; 有效性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学数学课堂生成性教学资源的捕捉与利用 [J] . 姜娣 . 小学科学(教师版) . 2011,第003期
2. 巧用生成资源,捕捉智慧亮点——初中数学课堂教学中对生成性资源的捕捉与有效利用 [J] . 戴晓芳 . 数学学习与研究：教研版 . 2015,第010期
3. 小学数学课堂中巧用教学“等待”捕捉生成性资源的探究 [J] . 芮飞1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第013期
4. 小学数学课堂中巧用教学“等待”捕捉生成性资源的研究 [J] . 张国宁 . 新课程（教研版） . 2017,第002期
5. 小学英语生成性教学资源的捕捉运用 [J] . 张志涛 . 教育实践与研究 . 2016,第035期
6. 巧用信息技术优化数学课堂教学 [C] . 王明贵 . 北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛 . 2013
7. 农村小学教师生成性教学资源开发利用研究 [A] . 梁娜 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号