贴近生活实际关注学生发展--'水平二'课的教学设计

摘要

@@ 一、指导思想rn本课在教师激励、启发下,着重培养学生展示自我的愿望,规范自我表现的行为,即学生在学练过程中将能够:1)向同伴展示掌握动作的情况;2)相互观察并说出同伴动作学练中的问题;3)表现出与同伴良好的合作精神和较高的学练热情.在此基础上,关注学生的个体差异和不同需求,努力使每一位学生都能积极主动地参与体育学练活动,培养学生体育活动的兴趣,发展学生自尊、自信的个性品质.