例谈基于主题语境的高中英语词汇教学——以“Women of achievement”第1课时为例

摘要

词汇是学好英语的基础,词汇教学是高中英语教学的一个重要组成部分。在词汇教学中,教师可采用基于主题语境的ABCD词汇教学策略,即Activate schema(借助主题语境激活原有词汇)、Build thevocabulary(借助主题语境构建新的词汇)、Comprehend thechunks(借助主题语境理解词汇及词块)、Deduce thewording(借助主题语境利用微写作加工使用所学词汇),引导学生在主题语境中发现词汇之间的内在联系,扩展主题相关的词汇量。