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吴璇;
浙江省杭州市勇进实验学校;
310016;
道德与法治; 活动园; 校本; 情境;
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:小科学家之旅——教科版小学《科学》三年级上册复习课教学设计(附试卷)
机译:山区少数民族美丽城镇与村庄的发展战略研究 - 以千苗族村为例
机译:一份民族志研究,涉及与法国浸入式和法语少数民族幼儿园合并为五年级学校的校长有关的问题。
机译:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和重复阅读的问题和答案教学重复阅读和答案教学
机译:教师干预体育课实践知识对教学活动的影响:着眼于教师教学策略与课堂“事件”意识的关系
机译:五年级:1998 - 99年幼儿园班级(ECLs-K)幼儿纵向研究五年级后续调查结果。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:确定教学策略的方法和装置
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