闲暇习作:基于五育融合的课程实践探索

摘要

“闲暇习作”课程,是以习作为基本抓手,以闲暇时光中发生的各种事情为主要内容开发的一门校本课程。它以习作为载体,将习作融入德育、智育、体育、美育、劳动教育中,实现“五育”之间的有机融合。教育的根本目标是育人,围绕育人,闲暇习作课程呈现了学科育人、活动育人、生活育人三种基本融合形态,将学生闲暇生活体验个性化、生活技能情趣化、潜在兴趣爱好显性化、写作知识系统化。为新时期“双减”背景下的课程建设提供了借鉴思路。