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郑美宏;
浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学;
科学素养; 数据分析; 引导学生; 培养学生; 教师; 实验研究; 实验方法; 错误; 科学态度; 统计能力;
机译:拥抱错误培养学生科学素养
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:Z世代学生的人才管理:培养学生CEO在培养学生超级巨星方面的才能
机译:教学资料对争论驱动查询模型的有效性,以培养学生的科学素养
机译:检查由教育科学研究所资助的小组随机试验的实验设计和统计能力。
机译:影响从微阵列数据分子签名发展的复杂数据分析协议的统计能力的因素
机译:教学资料对争论驱动查询模型的效力,培养学生的科学素养
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
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