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戚小丹;
浙江省杭州市教科所,310003;
机译:谁在寻求教师研究经验(RET's)专业发展的理科教师?对教师专业发展的启示
机译:教师及其信念在实施技术中介语言学习中的作用:对教师发展和研究的启示
机译:激励发展中国家的教师:阿曼英语教师的研究启示
机译:国外高校教师聘任制模式及其启示。
机译:高等教育中教师关注的发展概念化:对教师发展计划设计的启示。
机译:汇报模拟的认知负荷理论:对教师发展的启示
机译:教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示
机译:国外课程作为外语教师专业发展模式的有效性。
机译:国外蛋白质的启示
机译:来自国外DNA的永久启示的表现载体
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