小学技术教育师资培训目标与策略探究

摘要

目前,小学技术教师大部分由其他学科教师转任或兼任,没有经历职前系统的技术教育,他们在理念和知能结构上离小学技术课程要求有一定的差距,进行小学技术教育师资培训,目的是使小学技术教师接受新的技术教育理念和完善知能结构.rn本课题旨在对小学技术教育师资的培训内容与策略进行研究,并在部分学校进行实践,为促进我国小学技术教育师资的专业化进程,提高小学劳技课教育质量提供基础.