为师莫做“诸葛亮”

摘要

记得在刚参加工作时，虽说不上对工作废寝忘食，但也一直把勤奋当作是我的工作准则。在课堂上，总是滔滔不绝，恨不得把自己对知识的理解，一下子全交给学生，就十白有哪一点没讲到，哪一点学生没学会。在学生管理上，自己也总是事必躬亲，班级无论大小事情，总是担心学生处理不好，总要亲自过问后才能安心。但这样做的效果又怎么样呢？课堂上学生学起来沉闷吃力，班级管理工作也无多大起色，